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Les élèves travaillent en petits groupes. Ils ont créé 10 textes contenant des messages.
Avec notre classe on s'est inspiré de l'inpecteur Lafouine en faisant des codes .
Je vais vous expliquer comment sont ces codes .
On écrit un texte et dans ce texte on écrit un message codé grace à des acrostiches .
ALYSON
Voici quelques exemples:
Avez-vous décripté les messages? Si oui, BRAVO.
dans le cas contraire, faites-vous aider par un élève du CM.
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Le jeudi 8 mars 2012, la maîtresse a apporté un lapin dont elle a coupé l'arrière et la tête.
Elle a retiré le diaphragme et le coeur.Elle a planté une paille dans la trachée du lapin et nous avons soufflé dedans pour faire gonfler les poumons .
Ensuite nous avons rempli une seringue d'encre et nous l'avons injecteé dans la trachée pour pouvoir observer le trajet de l'air.
Puis nous avons détaché les poumons du reste et nous les avons ouverts.
Grâce à l'encre, nous avons pu observer les bronchioles et les alvéoles pulmonaires.
Pour finir, la maîtresse a tout jeté à la poubelle, sauf les pattes avant qu' elle a gardé pour son souper.
La semaine prochaine, elle apportera des poumons de veau.
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